幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域，也可以是各领域内容的相互渗透，以游戏为基本活动，保教并中注重个体差异从不同的角度促进幼儿全面和富有个性的发展。

    课程与教学是幼儿园工作的核心内容。我园课程体系定位为"幼儿主体性发展"的特色及本质特征，旨在通过创设丰富的支持性环境、日常生活、游戏、主题探究活动、小组或个别指导、集体分享与交流、家园合作等多种途径及方式引领幼儿自主、创造性地学习，促进幼儿全面、和谐地发展，培育自信·自主、关心、合作、探究、创新的新时代高素质小公民。

    为实现上述目标，我们的课程体系突出以下几项教育特色：

多元文化教育：通过各国文化习俗、艺术、节日等教育内容，让婴幼儿在感知、体验东西方文化的丰富和差异性。
生活－情感教育：通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活、卫生习惯，生活自理能力、自我保护意识；帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。
科学探究：提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情境，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题、解决问题的过程中运用旧经验、获得新经验。
蒙氏教学：创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力
才艺启蒙：由专业教师，及早发现和培养幼儿在舞蹈、围棋、绘画、手工等方面的才能。
幼小衔接：充分利用学校资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。

    此外还开设了早期阅读和体能健康课程以培养孩子养成良好的阅读习惯和强健的体魄。